這一星期的場景課，我教大家場景的風格與人文。
這是場景課必備的透視學練習，一點透視和二點透視，給學生先熱身一下!
以台灣的設計元素而言，所謂的[台灣意象]應該忠實的呈現出當下的居住文化和建築風格，我認為可以分為:
A.違建文化
B.招牌文化
C.鴿舍文化
D.宗教文化
E.高山文化
F.海洋文化
G.稻農文化
H.飲茶文化
以上是我歸納出來的設計方向，以下我畫了一些給學生作参考，我的學生非常幸福，因位老師會畫給學生看，然後出作業給學生下週交，我們非常操學生，這是學生作業之一:
老師不操學生，學生怎麼會爭氣?
我有聽說為了招生，一些私校不敢操學生，我說那會誤人子弟，狠狠的操，一定招生滿滿!
以下是我針對台灣意象所歸納的幾種建築文化畫的示範圖。
廟宇和都市的結合一起，突顯台灣社會的教住一體文化，就是居住和信仰的相互依存，形成很特殊的都市面貌，也是安慰台灣人心的一個重要因素，因此將這種生活方式加以設計，也是場景設計的重要思惟。
其實，小小的台灣，卻擁有超過200座3000公尺以上的高山，因此日本人稱我們為高山國，其數量超過日本10倍，整個紐西蘭3000公尺以上高山也才台灣十分之一不到，所以高山題材，一向是我非常有興趣的，台灣[登百岳]的活動非常盛行，因此以台灣高山為設計元素是值得大家好好思考的。上面的圗突顯了人在大自然中的渺小，高大的杉木，包圍著人類居住的房屋，而人類似乎也接受高山大樹的保護。
我上課時問學生:台灣3000公尺以上高山有幾座?
學生:................?
大家要加油!
